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“学生,是我最好的荣誉证书” 刘家沟小学最美

时间:2017-06-05 14:27来源:未知 作者:秩名 点击:
“学生,是我最好的荣誉证书” 刘家沟小学最美教师事迹材料—吴静梅
“学生,是我最好的荣誉证书”
刘家沟小学最美教师事迹材料—吴静梅
        她热爱党的教育事业,以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中。工作上顾全大局,勇挑重担。业务上兢兢业业,尽职尽责。她的教育教学成绩一向显著,是一位深受学生爱戴、家长信赖的优秀教师。
  一、细心关爱——让学生体验成功的乐趣
  教师对学生的爱源于母爱,胜于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱,能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。比如,她班里有个女孩叫赵博雅。她学习很好,可是就是不敢在同学面前发言,只要站起来就紧张,一个字也说不出来。同学们都替她着急。她也成了她班有名的“胆小生”。为了帮助她胆量。吴老师经常课上提问这个小女孩,都是些很容易的问题,怕她遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下经常找她谈心,鼓励她。小女孩胆子渐渐大起来,后来还被大家推选为语文课代表。老师的细心关爱就像溪水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美。
   二、培养学生自主创新,成为集体的主人
  在班级管理中,她始终坚持全员参加的原则,不管是什么活动都鼓励学生积极参与。并为他们创造各种机会。她们班的墙报布置工作也完全由学生自己完成。学生们的兴致极高,每个同学纷纷为本班级出谋献策。而且同学们分工合作,有的画,有的剪,有的写,有的贴。每个同学都参与到班级管理中来,成了真正的小主人。他们班还开展了“每周小明星”评比活动。每一周由小组推选出一名同学展示自己的才艺、小发明、小创造等,由老师给该同学颁发奖品鼓励,期末评选最佳明星小组。这样既培养了学生自主创新能力,又增强了集体荣誉感。
   三、尊重学生,形成了彼此的理解、尊重、关爱
  她经常对学生们说:“我们都是平等的人,你们有受尊重的权利,有发表不同意见的权利。我要求你们做到的,我一定做到。”言出必行,才会使学生信服。真正从对方角度去考虑才会赢得学生的理解和爱。
   在她的班级中,有一个叫王鹏的同学,学习基础较差,经常不完成作业,记得当她又一次把他找来时,他对她说:“老师,您会请我妈妈来吗?”听了他的话,她不知道该说什么好了。就反问了他一句,“难道你希望你妈来吗?”他说:“不希望。”她问:“那你为什么这么说呢?”他回答道,“因为我老不完成作业,您肯定会叫我妈来。”
  她紧接着说道:“我可没那么想,我只是想了解你不完成作业的原因。如果你不希望你妈来,我就没必要请她来,因为这是你自己的问题。”听了老师的话他出乎意料的看着她。看到这一招奏效,她就趁热打铁,了解他不爱写作业的原因,他对此十分配合,并保证一定尽快改掉自己不完成作业的坏习惯,而她也尊重他的要求暂时不通知他的妈妈,看他的实际行动。此后的一段时间,他果然能按时完成作业。虽然有时反复,但在与她进一步交谈后都能正确对待,久而久之,他渐渐的改掉了不完成作业的坏习惯,她也赢得了学生的尊重和喜爱。他曾在自己的日记中这样写道:“老师,您真好,您是我最好的知心朋友!”
  四、不断充实自己,提高教育能力
 “积学以储宝,酌理以富才。”为了更好地胜任班主任这个工作,多年来,她遨游在教育的海洋中,如饥似渴,认真雕琢自己。为了充实自己,利用业余时间,一边教学,一边进修,2005年,她拿到了本科证书。“它山之石,可以攻玉。”“学生,是我最好的荣誉证书。”吴老师说。多年来,她用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。她所教班级在各种比赛中,如:六一文艺汇演、运动会、讲故事大赛等比赛都取得了好成绩相信在今后的工作中,她的表现会更出色。
她就是我们学校201班的班主任吴静梅老师。
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