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蓬莱市刘家沟小学章程

时间:2017-01-18 10:02来源:未知 作者:admin 点击:
蓬莱市刘家沟小学章程 2016年11月8日经第二届全体教职工大会第二次会议审议修改,2016年11月9日经第二届全体教职工大会第三次会议通过,2016年11月12日报蓬莱市教育体育局核准。 第一
蓬莱市刘家沟小学章程
2016年11月8日经第二届全体教职工大会第二次会议审议修改,2016年11月9日经第二届全体教职工大会第三次会议通过,2016年11月12日报蓬莱市教育体育局核准。
第一章  总则
第一条[目的依据] 为适应现代教育发展的需要,深化教育改革,全面贯彻国家的教育方针,积极推进素质教育,全面提高教育教学质量和办学效益,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规,结合市教育体育局关于“依法治校,以德立校,自主发展”的要求,制定本章程。
    第二条[登记情况] 学校名称是蓬莱市刘家沟小学;地址为蓬莱市刘家沟镇刘家沟村村东;邮政编码为265608;学校网址为http://www.nbshowtime.com/。
第三条[机构性质隶属学制及规模] 学校由蓬莱市人民政府创办,经蓬莱市事业单位登记管理局登记。业务主管单位是蓬莱市教育体育局。
本校为实施五年制小学教育的全日制公办教育机构,具有法人资格。
第四条[开办资金及经费来源] 学校为事业全额拨款单位,申请设立登记时的开办资金为人民币531.77万元。学校经费来源是财政拨款。
第五条[办学历史] 1914年,在刘家沟村大庙,成立了纶秀小学,校长刘茂为。1926年改名为刘家沟村立小学,刘松坡任校长。1949年改名为刘家沟完全小学,校长刘松亭。1952年至1967年刘沟完全小学仍在原址,校长张正之。1968年至1979年,校址未变,改名为刘沟联中,校长焦润生。1980年,迁址于刘家沟医院东;1985年实行分级办学,分工管理后,刘沟村党支部书记刘长庭同志提出了"大干60天,建全市一流学校"口号,新校舍于1986年9月22日破土动工,同年11月15日竣工,总投资43万元,学校共占地22亩,1985年更名为刘家沟中心小学。2014年6月正式启动刘家沟小学异地新建项目,蓬莱市人民政府、蓬莱教育体育局、刘家沟镇人民政府,本着教育惠民的宗旨,为了改善农村小学办学条件,满足人民群众对优质教育需求。新校总投资1600万元,经过一年的紧张施工,建有一座建筑面积4600平方米的教学楼,建有能同时容纳900名学生就餐的餐厅,铺设了长260米的塑胶跑道,硅PU篮球场,一座崭新的规范化、现代化小学成功落成,2015年9月刘家沟小学新校区正式启用。新建成的刘家沟小学位于蓬莱城东206国道南刘家沟镇刘家沟村东。占地33亩,具有20个教学班,共计1000人的办学规模,校长刘正业。
第六条[办学宗旨]学校履行《中华人民共和国义务教育法》、《山东省义务教育条例》等有关法律法规和《山东省普通中小学学籍管理规定》,对本学区符合条件的适龄儿童进行五年的小学义务教育。学校教育的根本任务是促使全体学生德、智、体诸方面全面发展,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,为提高民族素质做出贡献。
第七条[学校发展目标]
1、总体目标:让每一位师生享受人生出彩的快乐,为学生的终身发展奠基。
2、总体策略:依法治校、质量立校、特色兴校、文化强校。
3、管理理念:民主、和谐、科学、规范。
第八条[学校文化和特色]
1、校训:知行合一
2、校风:读万卷书 行万里路
3、教风:爱生、乐学、求真、力行
4、学风:尊师、乐学、求实、致用
5、教育品牌:和合教育
6、办学理念:和而不同 因合致成
7、学校精神:激情饱满 永不言败
8、校徽:由“刘家沟”开头字母“LJG”幻为熊熊燃烧的火炬,寓意“星星之火可以燎源”,校徽主体为绿色、红色、橙色组长,绿色代表青春和希望,红色表示朝气和热情,橙色表示智力和宽厚,校徽整体演变为书海拖起远航的帆船,既表示“书海泛舟”,又昭示刘家沟小学师生在知识的海洋里扬帆起航。共同创造辉煌的明天。
9、办学特色:“和合”教育。基于我校的办学实际,我们提出“和而不同,因合致成”的办学思想。“和合”教育是以社会发展需求与人的自身发展需求为宗旨,在学习生活中尊重师生差异,在和谐的氛围中,以平和的心态做事,协调并整合各种教育因素,群策群力,从而达成“知行和谐共生、师生合作共长、家校合力共进”的愿景。
第二章  学校治理结构与运行机制
第九条[管理体制] 学校管理实行以“校长负责制”为主,以“全体教职工大会”、“家长委员会”为辅,学校其他各种工作制度有机配合的管理体制。
学校实行校长负责制,校长由蓬莱市教育体育局任命,校长是学校法人代表,全面负责学校教育及行政工作,按照本章程自主管理学校,接受教育行政部门的评估、检查、审计和监督,接受学校全体教职工大会和家长委员会的监督。
学校副校长对校长负责,协助校长分管学校教育教学、行政等具体工作。
第十条[校长的职责权限] 校长具有重大事务的决策权、人事任免权、财务审批权,教育教学工作的指挥权,依照法规购置重要设施、设备和对教师、职工、干部进行奖励或处分的决定权。
 校长依法行使下列主要职责:
(一)贯彻执行国家的教育方针、政策以及上级教育行政部门的决定和指示;
(二)组织起草学校章程、发展规划,并负责组织实施;
(三)提出副校长人选;拟定校内组织机构的设置方案;
(四)负责学校日常事务管理,主持校长办公会议审议重大事项;在完成学校议事程序后,有决策权。
    (五)负责学校教育教学工作,大力推进素质教育;
(六)负责教职工队伍建设,不断提高队伍的整体素质;
(七)依照法律和学校规定对教职工和学生实施奖励或者处分;聘任与解聘中层干部和教职工;
(八)拟定和执行年度经费预算方案,管理、使用校舍设施和经费;
(九)负责学校安全工作
(十)协调学校与政府、社会、家庭等方面的关系,为学校创造良好的育人环境。
(十一)上级主管部门授权的其他职权。
第十一条[基层党组织] 学校建立中国共产党蓬莱市刘家沟镇小学支部委员会,学校党支部在学校中发挥政治核心作用,领导学校思想政治工作和精神文明建设,加强对学校师生的教育、管理,监督教育方针的全面贯彻执行,保障学校工作的健康运行。
第十二条[民主管理决策] 学校建立全体教职工大会,保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。
学校重大问题的决策须经全体教职工大会审议通过。
学校建立教育工会作为全体教职工大会的工作机构,维护教职工的合法权益。
第十三条[内部职能部门的设置与职责分工] 学校依据规定设置教导处、政教处、总务处等职能部门,分别承担相应的管理职能。
以上各机构组成学校管理网络,各司其职,又分工合作,互相配合,确保政令畅通,圆满完成各项工作。
第十四条[议事机构] 学校设立包含校内外各阶层代表组成的校务委员会作为议事和咨询机构。委员会由21名委员组成。委员每届任期为1年。学校代表由本单位管理层即行政负责人及其他主要管理人员、教师组成。
第十五条[决策制度和程序] 学校建立健全重大事项决策制度。学校重大事项应在党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上,由校长召集并主持党政联席会议审议,经集体讨论决定并组织实施。
第十六条[信息公开] 学校建立健全信息公开制度。学校实行党务、校务公开,切实保障教师、学生的知情权、表达权、参与权和监督权;同时向社会公开学校相关信息,以适当方式为学生及其家长了解学生的相关工作提供便利。
学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室,加强各类档案资料的收集、整理和归档工作。
第十七条[校园安全]学校建立健全平安校园制度,制定校园安全应急预案,定期开展安全教育,组织安全演练,加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、治安以及教育教学安全管理,防范安全事故发生。
学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险,鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故,立即启动相关应急预案,及时救助受伤害学生,并依法进行善后处理。
学校要贯彻《卫生工作条例》,卫生室建立学生健康档案,辅导室建立学生心理档案,做好学生身心疾病的预防、第一时间转介生病学生。
第十八条[接受监督] 学校依法接受教育、财政、税务、审计、监察等政府管理部门的监督,接受社会、家长的监督,听取社会各界对学校工作的意见和建议。
第三章   教育教学管理
第十九条[教育教学与管理的模式] 学校建立健全德育、教学、后勤职能行政部门、年级组、教研组等教育教学基层管理体制。在校长主持下,教导处对学校教学管理工作承担相应的责任。政教处对学校德育工作承担相应的责任。
政教处、教导处每学期应根据学校工作计划提出的要求确定教育教学研究目标、管理目标和质量目标,编制相应的教育教学计划并组织实施;指导年级组、教研组开展工作;督促、检查、考核班主任、科任教师的工作;对全校的教育教学质量进行监测。主任、副主任应协助分管校长抓好相关业务,进行细致分工,并管好相关材料与册籍。
第二十条[德育教育] 学校德育工作全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《小学德育大纲》。学校建立由校长、分管副校长、政教主任、教导主任、大队辅导员、年级组长等人组成的德育领导小组,负责和领导学校的德育工作。推行三级管理网络(第一级:学校德育领导小组;第二级:年级组;第三级:班主任和科任教师)。聘请校外辅导员。
少先队是德育工作的主阵地,学校少先队组织受党组织领导,对青年学生进行教育,配合党、政全面贯彻教育方针,积极开展适合青少年特点的活动。学校聘任大队辅导员和设立大队部。正常情况下各班主任均有被大队部聘为中队辅导员的义务。大队部还有权经党支部同意聘请校外辅导员。
第二十一条[课程管理] 学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制,认真执行国家和地方课程计划,遵循课程改革原则,全面安排基础性课程和拓展性课程,积极开发校本课程,逐步形成具有本校特色的课程体系。
学校按照课程设置标准实施教育教学,确保开齐课程,开足课时。
学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能,尊重人的成长规律和教育规律,对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育,促进学生全面发展,学有所长。
第二十二条[教学改革] 学校组织教师积极推进教学改革,探索符合素质教育要求的各种教学模式,逐步形成学生主动参与、合作交流的适合学生的学习方式,努力提高学生的学习能力,为学生的终身发展打下扎实的基础。
第二十三条[学生的考试评价] 学校严格执行国家教育考试制度,按上级教育行政部门规定组织教学质量评估活动。按规定组织好期末教学质量监测,不断完善考试评价机制。
学校不单纯以学习成绩评价学生,不以学生考试成绩作为衡量教学质量、评定教学工作的唯一标准。
学校推行多元评价体系,秉承“让每一位学生享受人生出彩的快乐”为宗旨,围绕“合心合育,和谐发展”的德育工作体系,结合“出彩童星”星级少年评选活动,开设校园四节、开展特色社团、综合实践活动、评选十星少年等途径让每名学生体验成功、快乐成长。
第四章  教职工
第二十四条[用人机制] 学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务评聘制度,依法实行学校用人制度。
学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件,对教职工实行全员聘用合同制,聘任遵循双方平等自愿的原则,实行岗位管理。
第二十五条[教师权利义务] 教师承担教书育人的职责,负有培养学生创新精神和实践能力、提高综合素质的使命,享有法律规定的权利和应履行的义务。教职工按照合同履行岗位职责,学校依法保障其合法权益。
教职工的一切工作应以国家和学生为本,严格遵守《中小学职业道德规范》。同时教职工要履行法律规定的义务,如自学遵守社会道德规范、自觉遵守计划生育政策等。
第二十六条[教职工保障] 学校保障教职工的各种合法权益,逐步改善教职工的工作、生活条件,帮助解决教职工遇到的实际困难。教职工享有晋升、医疗、病休、产假、退休、培训等规定待遇的权利。
第二十七条[教师培训] 学校制定教师专业发展、师训计划,鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训,促进教师专业成长。
第二十八条[班主任] 学校建立班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度,切实加强班主任队伍建设,提升敬业精神、教育理念和业务能力等专业素养。
教师应当遵照《中小学班主任工作规定》,履行职责,完成任务,享受相应待遇与权利。
第二十九条[教师的考核与评价] 学校建立教职工绩效考核制度,每年对教职工的职业道德、业务水平和工作实绩进行考核,考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升、奖惩和评优的基本依据。
学校将师德表现作为教师考核、职务评聘和评优评先等的首要内容。
第三十条[奖惩] 学校制定《教职工奖惩制度》,规范对教职工的奖励和处分。
学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。
学校对违反校纪校规和合同,或在工作中造成失误和不良影响的教职工,视情节轻重,按照有关规定予以批评教育和惩处。有违约情节的,违约方须依据聘用合同承担相应法律责任。
第五章  学  生
三十一条[学籍管理] 学校严格执行教育行政部门规定的招生制度,建立健全学籍管理制度。凡按有关规定被本校录取或转入本校学习的学生,即取得本校学籍。
第三十二条[学生的权利义务] 学生享有国家法律和学校规章规定的权利,享有公平接受学校教育、平等利用学校公共教育资源、对学校工作提出意见和建议、对涉及自身利益的相关决定表达异议等权利。
学生应履行国家法律法规及学校规章规定的义务,维护学校名誉和利益、爱护并合理使用教育设备和生活设施等义务。努力学习,完成规定学习任务的义务。
第三十三条[学生的奖惩] 学校对德智体美诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生,予以表彰和奖励,并记入学生个人档案。
学校对违反《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》以及学校规章制度的学生予以批评教育,并可对情节严重者给予相应处分。
第三十四条[学生自主管理] 学校建立少先队组织,保障学生的自主管理和学生的合法权益。学生干部一般通过民主选举产生。
学校鼓励学生参与学校民主管理,培养现代公民素养与健康人格。
第六章  学校资产管理
第三十五条[财务管理] 学校建立健全财务管理制度,执行国家统一的会计制度,并接受政府职能部门和教育行政部门的审查监督。
第三十六条[国有资产保护] 学校的校舍、土地资源、设备设施和无形资产受法律保护,任何单位、个人不得侵占、私分或挪用。学校履行资产管理职责,依法追究侵权者的责任。
第三十七条[捐赠] 学校依法接受社会各界的捐赠,建立健全受赠财产的使用制度,加强对受赠财产的管理并接受社会监督。
第七章  学校与家庭、社会
第三十八条[家长委员会] 学校遵循民主、公开、自愿的原则,组织家长选举成立学校、年级和班级为单位的三级家长委员会,履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责。
学校建立与家长委员的联席会议制度,通报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况,听取家长委员会的意见和建议,取得支持和帮助。
第三十九条[家长学校] 学校依靠家长委员会办好家长学校,制定教学计划,有计划地普及家庭教育知识、改进家庭教育方法,提高家庭教育质量。
学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任应密切联系家长,做好家庭访问工作,形成家校教育合力,促进学生健康成长。
第四十条[学校与社会] 学校通过加强内部建设,以优良的校风、教风、学风在社会树立良好的公共形象。
学校依托社会,开发社会教育资源,开展社会实践活动,为学生创造服务社会和实践体验的机会。
第四十一条[综合治理] 学校依靠所在地政府(街道办事处)、派出所共同开展校园及周边地区的综合治理工作,建设平安文明校园。
第八章  附  则
第四十二条[实施] 本章程经学校全体教职工大会审议通过,报蓬莱市教育体育局核准之日起实施。
第四十三条[声明] 本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策执行。如有抵触处,以法律法规及上级规范性文件为准。
第四十四条[修改] 本章程的修改权在全体教职工大会。修改提议获得参加会议的三分之二及以上有效票方可修改。修改后报蓬莱市教育局核准后生效。
第四十五条[解释权] 本章程的解释权归校务委员会。
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