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刘家沟小学教职工千分考核实施方案

时间:2012-12-28 15:07来源:未知 作者:刘正业 点击:
蓬莱市刘家沟小学 教职工千分考核实施方案 根据山东省普通中小学教师工作评价指导意见,结合本校实际情况,经研究决定,特制定本学校教师千分考核制度。 第一章 总则 第一条:
蓬莱市刘家沟小学
教职工千分考核实施方案
 
根据山东省普通中小学教师工作评价指导意见,结合本校实际情况,经研究决定,特制定本学校教师千分考核制度。
 
第一章    总则
 
第一条:建立教职工考核制度是学校内部管理的一项重要措施,为了使教职工工作制度化、规范化、科学化,根据《教育法》、《教师法》和《山东省普通中小学教师工作评价指导意见》,结合我校教育教学工作实际,特制定本制度。
第二条:实行教职工考核制度,是为了对教职工的工作绩效给予公正合理的评价,规范教师的教育教学行为,以激励广大教职工认真贯彻党的教育方针,加强职业道德建设,促进教师专业发展,全面提高教育教学质量,原则上为教职工受聘、晋级、奖励、评优树先和绩效工资发放等待遇提供依据。
第三条:本考核结果需排名量化时,经教师考核评价委员会研究可以分组、分类进行考核。经校考核评审委员会研究,可根据需要,抽出一项或几项内容单独进行量化考核排名。
 
 
第二章    考核评价原则
 
第三条:客观与公正性相结合的原则。对教师的考核,要实事求是,严格按照规定的考核程序和考核标准进行。做到标准面前人人平等,全面客观地反映教师的实际情况,做出与教师实际表现相符合的评价。
第四条:公开与民主相结合的原则。考核工作要严格置于群众监督之下,做到考核标准公开,考核办法公开,考核过程公开,考核结果公开。
第五条:规范与创新相结合。学校应在规范教师职业道德、教学行为的基础上,充分激发教师在教育教学工作中的积极性与创造性。通过评价建立有效激励机制,引导教师发展。
第六条:个体评价与团队评价相结合。在对教师个体工作情况进行评价的同时,应该对以班主任为核心的教师育人团队以及教研组、备课组等教学团队进行评价,培育教师合作文化,实现教师整体发展。
第七条:定性评价与定量评价相结合。在评价过程中应依据评价内容采取定性与定量评价相结合的方式,对教师进行科学的评价。
第八条:过程性评价与终结性评价相结合。在对教师工作进行终结性评价的同时,注重开展促进教师行为改进的过程性评价。教师评价应坚持主体的多元化,自评与他评相结合的原则上。
 
第三章    考核内容和量化标准
 
第九条:对教职工的考核采用千分制计分方法。考核内容及所占比例:职业道德15%,工作量10%,考勤15%,教学工作20%,专业发展10%,育人效果15%,教学成绩15%。考评得分按照考核内容和量化标准逐项累计。
一、职业道德(150分)
(一)考核内容:从遵纪守法、爱岗敬业、关爱学生、团结协作、为人师表五方面对教师的师德进行考核。本项考核满分为150分,学校成立师德领导小组,每年度对全体教师进行考核。
(二)扣分要点:
A、违反下列规范要求的每次扣5分
1、散步传播违背党和国家方针政策的言论。
2、工作不认真不到位,责任心不强。
3、擅离工作岗位,迟到、早退、离岗、旷工,不遵守工作纪律。
4、训斥、指责、刁难学生家长,造成影响。
5、有歧视、排斥学生的言行,不能公平对待每一位学生。
6、在课堂吸烟,随意接听电话。
7、穿着、举止不符合《中小学教师礼仪规范》。
8、不按规定停放交通工具。
B、违反下列规范要求的每次扣10分
1、上班期间上网炒股、玩游戏、聊天、看与教学无关的视频等。
2、不能自觉履行岗位职责,有碍完成教育教学任务的。
3、语言粗俗,违背社会公德,损害教师形象的。
4、管理学生简单、粗暴,引起学生及家长不满的。
5、拉帮结派,散步谣言,破坏团结,干扰学校工作的。
C、有下列情形之一者,职业道德考核一票否决
1、有违法乱纪行为,依法受到相应机关处罚的。
2、体罚或变相体罚学生,私自让学生停课、停学,造成严重后果的。
3、违规乱收费、订购资料、从事有偿家教或向学生家长索要钱物,被有效投诉,造成恶劣影响。
4、品行不良,侮辱学生,造成恶劣影响的。
5、工作失职、渎职造成安全责任事故或重大教学事故的。
6、利用非正常渠道反映问题,干扰正常教育教学秩序,损害学校和学生利益;参与鼓动、组织策划集体上访或越级上访。
7、在工作日饮酒、打架斗殴,影响恶劣的。
8、参与赌博、色情、吸毒、封建迷信、邪教等活动。
9、在各级各类考试中弄虚作假、营私舞弊,后果严重的。
10、上课期间上网炒股、玩游戏、聊天、看与教学无关的视频等。
(三)加分要点:
教师参加学校组织的献血,每次加6分。
二、工作量(100分)
凡服从学校教育教学管理工作安排的教职工,得基本分100分,不服从学校安排的且无合理理由,每次扣5分,累计计分。因为教师实际任课和校务分工不同,因此,只要能认真完成学校安排的各项分工任务,按要求及时上交材料,所有教师均统一认为是满工作量;若不能认真完成学校安排的各项分工任务,不能按要求及时上交材料,经校教师考核评价委员会研究酌情减2—5分。
加分、扣分要点:
在视导或上级部门的工作检查中,被点名表扬的一次加 5 分;影响较大并加以推广的加10 分(在教学工作中表现突出受到上级部门表扬的,嘉奖办法见本方案第四条“教学工作”,不重复加分)。在上级有关的督导检查中被批评及扣分的,每次扣5分;特别严重、影响恶劣的,每次扣10分(在教学工作中受到上级部门批评的,扣分办法见本方案第四条“教学工作”,不重复扣分)。
三、出勤率(150分)
出现下列情况扣分如下:
1、无故不参加规定的会议、集会、升旗、活动、劳动,一次扣5分。
2、每学年请假不超过6天(不含每月家访4节课)的,不扣分。超过6天(不含每月家访4节课)的,请假一节扣1分,请假一天扣7分(病、事假扣分,婚、丧、产假不扣,超流产假扣分),迟到、早退一次扣4分。每旷工一节扣8分。无论公事、私事原因请假,只要事先未填写调课单,不按学校课程表授课,视为教学轻微事故,每一节扣5分(如有特殊情况,可电话联系调课,事后在第一时间补填调课单),如果班级空岗每节扣16分,扣完为止。
3、每学年病假、事假超过两周(10天)以上,该学年度不得参加任何评先树优。在评先树优活动中,当两人情况相近时,重点考虑其考勤成绩。
加分、扣分要点:
能够服从学校安排,根据学校要求,按时做好早晚接送学生值日、中午值班值日,出勤率达到90%以上的,加分 50 分;出勤率达到85%以上的,加分 40 分;出勤率达到80%以上的,加分 30 分;出勤率80%以下的,不予加分。
值班当日如发生任何安全事故,每人次扣5分。
四、教学工作(200分)
1、备课(50分)
按照学校统一要求完成备课任务,环节清楚实用,得满分。缺少教学环节,酌情扣分。学校每学期检查量化至少2——4次,以每学期检查成绩平均分作为考核依据。(本学期检查一次)
2、课堂教学(50分)
上课点名未核实核准人数,学生未进入课堂上课,每人次扣1分;因此出现事故的,每人次扣5分。扣完为止。
3、作业批改(40分)
(1)作业数量、质量达到学校基本要求的得基础分40分。学校每学期检查量化至少2次,以每次检查成绩作为考核依据。重点查阅单元过关资料、批改手册及学生作业数量、批改质量。(本学期检查一次)
(2)无作业的教师取全校所有作业考核成绩的平均值的90%。
4、听课(20分)
教师互相听课每学期15节以上,主管教学领导30节,听课记录详细且有评析得满分。每次检查缺一节扣2分。评析记录不详,缺时间、授课教师等每节次扣1分,扣完为止。
5、学习笔记(40分)
包括读书笔记、软硬笔字。按学校要求完成的,得满分。代写一次扣2分,缺一次扣1分。
加分、扣分要点:
备课、作业改革中有突出表现,在督导或上级检查中受到表扬的加5分,去蓬莱参展的加7分。每项每次取最高分值。在上级有关的检查中被批评及扣分的,每次扣5分;特别严重、影响恶劣的,每次扣10分。
 
五、教师专业发展(100分)
专业发展包括继续教育、发展教育、课程开发三个二级指标,每学年每人基础分为90分。
1、每学期政治学习笔记要求写8次,每次200字以上;每学期业务学习笔记要求写8次,每次500字以上。不符合要求每次扣1分。
2、三项达标合格5分,优秀10分。
3、课堂艺术:开设市、地、省、国家级公开课或示范课、优质课,分别加2、3、4、5分。在上级检查时承担示范课、汇报课任务,每节次2分。本项满分为10分。
4、探索共享及宣传推广:论文、案例、读书随笔、征文、信息、研究成果、课件等,在教育局组织的比赛获奖的,在各级正规刊物、正规报纸发表的(《烟台教育》、《山东教育》、《人民教育》、《中国德育》、《蓬莱日报》、《烟台日报》、《烟台晚报》及正规教育报纸),在蓬莱教体局网站发表的,本学年凡完成蓬莱市级6篇(烟台市级1篇相当于蓬莱市级2篇,省级1篇相当于蓬莱市级4篇,国家级1篇相当于蓬莱市级6篇),本项不扣分;不足1篇(蓬莱市级),从本项基础分中扣2分。本项满分为12分。
5、活动创新:语、数、英、美术、科学、品德、地方、学校、综合实践、信息技术、体育、音乐等全部学科通过学校在教育主管部门举行的比赛中,个人辅导奖获市、地、省、国家级一等奖的分别加2、4、8、10分,集体辅导奖(学生5人及5人以上)组织奖,在个人分值上多加10分,二、三等奖一次递减1分。(计总成绩,不以人次记分)。科技比赛获市、地、省、国家级一等奖,每人次分别加2、3、4、5分,二、三等奖依次递减1分。音乐学科:在教育部门举办的校园之春比赛中,入选参加烟台比赛的,在相应分值上再加10分。体育成绩奖次划分:1、2、3名为一等奖;4、5、6名为二等奖;7、8名为三等奖。(多名教师参与的辅导奖平均分配分值)教师代表学校参加教育主管部门举行的技能比赛,个人获奖情况等同辅导奖的分值。(多名教师参与的辅导奖平均分配分值)
备注:同一项比赛取得的奖次,只记最高分值;同时获得个人奖和集体奖时,不累积加分,只加集体奖。
6、发掘、搜集、整理课程资源,积极开发校本课程,形成学校特色。其特色在学校推广的,加3分。特色有一定影响,承办现场会,市、地、省、国家分别给重要研究人员加10、20、40、60分。(多名教师参与的平均分配分值)
7、学校网站建设:积极向学校网站投稿,每学年被录用13篇稿件及以上的,本项不扣分。每少完成1篇,扣1分。本项满分13分。
注:第3、4、5项积分根据学校档案记录,教师一经获奖,务必第一时间到学校备案,否则视为无效。信息报道在投稿前必须经学校审核同意才可投稿,发表后第一时间备案,否则视为无效。
六、育人效果(150分)
本项主要包括习惯养成和身心健康两个二级指标。
习惯养成主要由考评小组根据学生行为表现和身心发展的实际状况,对以班主任为核心的班委会成员进行评价。根据《刘沟中心小学班主任目标考核办法》,达标的班主任100分,不达标的班主任92分;达标的班委会成员92分,不达标的82分。
身心健康包括学生心理健康水平、近视眼发病率、体育达标率等情况,满分50分。
七、教学成绩(150分)
1、教学成绩完成指标。
有考试成绩的教师本项基础分150分。依据我校《教学成绩目标考核办法》里的校级优秀率、及格率参照表,优秀率占75分,及格率占75分,达到标准的得满分。每名教师本年度所有考试学科的所有考试成绩,两率分别每增加1个百分点,加1分;减少1个百分点,减1分。每学年第二学期设进步奖,以第一学期两次考试两率平均值为基准(连续教同年级同学科的教师,第一学期无考试成绩,以上一学年考试成绩为基准),两率分别增加5%,加5分;增加10%,加10分。以5个百分点为基点递增。(所有分值计算均四舍五入到整数。)
2、担任主科并兼任小科教学的教师,以主科成绩为准。
3、没有教学成绩的教师,此项得分取全校所有有成绩教师的平均分。
 
第四章    考核办法和程序
 
第十条:坚持平时考核与学期、年度考核相结合。学期结束进行初评,学年结束进行总评。(年度量化的取全年分数,两学期重复量化的取其平均分)考核结果张榜公示。
第十一条:坚持定量考核与定性考核相结合,不能量化的要通过评议定性、定等次,然后转换成分数,考核结果可采用计分法,并根据分数高低确定为不同的等级。
 
 
第五章    考核结果的使用
 
第十二条:依据教师考核结果,对教师进行奖励和处分。经考核优秀的,原则上在职称晋升、评先树优、培训进修等方面,优先考虑考核优秀教师。
第十三条:教师千分考核积分结果,作为绩效工资发放的重要参考依据。
第六章    附则
 
说明:
1、经教体局任命的校长、副校长、主任、副主任考评成绩分别取全校所有考评教师考评成绩平均值的1.1、1.08、1.07、1.06倍,并扣除考勤扣分。
2、此方案考核时间范围:2012年 2月21日至2012年寒假放假;新调入我校的教师,考核时间从调入时起至2012年寒假放假。
3、《蓬莱市刘家沟小学教职工千分考核实施方案》如与上级相关精神有冲突,则以上级精神为依据。
4、如有特殊情况,无法进行千分考核,由校委会根据上级有关精神研究决定。
5、本方案未尽事宜由校委会研究处理,进行更改、完善,最终解释权归校委会。
 
 
 
 
刘家沟中心小学
                                              2012年 6月
 
(责任编辑:admin)
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