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红色足迹系列——家长征文

时间:2016-06-06 09:10来源:未知 作者:zhangfen 点击:
做为一个孩子的母亲,我没有刻意要求孩子,每件事都做到最好,只希望孩子在一个和谐,友善的环境中茁壮成长,把孩子培养成德,智,体,美,劳全面发展的人,这需要我们家长和
家校合作,共促成长
              302班  王逸友家长  
      做为一个孩子的母亲,我没有刻意要求孩子,每件事都做到最好,只希望孩子在一个和谐,友善的环境中茁壮成长,把孩子培养成德,智,体,美,劳全面发展的人,这需要我们家长和学校共同努力。
      由于孩子年龄小,自觉性差,在学习和生活方面,还得靠老师和家长共同监管和引导。让孩子养成一个良好的学习生活习惯。我们家长应该多和老师交流,密切关注孩子的日常行为习惯,言谈举止,把一切不好的习惯扼杀在摇篮里。孩子就像幼小的树苗,不同阶段就会生长除一些歪枝斜茬。做为家长和老师要有耐心的纠正错误,引导孩子向上,乐观的学习生活。父母也应言传身教,创造一个和谐,温馨的家庭环境。培养孩子诚实,自信,开朗,有爱心的品格。                
教育孩子吃饭,学习,休息要有规律性。搞好个人卫生,不随地吐痰,不乱扔垃圾,不乱花钱,不和同学攀比吃穿用等,节约用水,保护环境。养成好习惯会影响他的一生,对他人生发展是有益的。                                                      
支持孩子的良好爱好,引导他多参加户外运动。凡是孩子所感兴趣的运动项目,不轻易反对,理解孩子。                    
教育孩子是一门很深的学问,父母的方法不一定完全正确。家长深知老师的辛苦,一个老师要看管好几十孩子,尤其是班主任,生活和学习要同时监管。孩子有很多不足的地方,还望老师多费心,多教导,指正。  

  家校合作共搭心桥
        303班     张雨涵家长
孩子是父母生命的延续,是家庭的希望,是祖国的未来。望子成龙是每一位家长的愿望,要教育好孩子确实是一门学问。学校和家庭是小学生成长的两个最重要的环境,只有家庭教育与学校教育形成目标一致的合力,才能更好地促进学生的成长。
通过参加这次孩子家长会,在老师的引导下使我深深的体会到作为家庭方面,应更新观念,提高认识,注意养教结合,爱严结合,言传身教结合。经常与学校保持联系,相互了解,沟通情况,做到与学校教育相对同步。督促孩子保质保量地按时完成学校布置的各项任务。不提与学校相矛盾的要求,不当着学生面非议学校,埋怨、责怪老师。同时,教育孩子热爱学校,尊敬老师,关心同学。
(1)注重与孩子交流,尊重孩子的天性,培养孩子良好习惯。只有与孩子交流,家长才能发现孩子的内心世界,培养孩子诚实、自信、开朗、有爱心的品格,有针对性进行教育。我们要求孩子吃饭、学习、休息等要有规律,帮助孩子养成良好的时间观念和形成良好的生活习惯。要求孩子定时换洗衣物、不随地吐痰、不乱扔垃圾,经常保持清洁卫生、按时打扫房间、不乱花钱、不和同学攀比吃穿用等。这些好习惯会影响他的一生,对他人生的发展是有益的。    
 (2)寓学于乐。小学生的责任意识已经缓慢萌芽、发展,但是在绝大部分的时间里仍依据快乐原则行事。因此,父母应设法激发孩子的好奇心、求知欲,要把学的事情与玩的游戏巧妙结合起来,既顺应了孩子玩的天性,又使孩子在不知不觉中掌握了知识、技能。许多父母把玩与学对立起来,看作两个不可调和的事项,要孩子玩就必然影响学;要孩子学就必然影响玩,不能两全。在这种观念指导下,父母以关心孩子前途命运为理由强制孩子学习、陪孩学习、请家教辅导孩子学习、不许看电视、不许玩、交友等等,这些作法都以忽视和泯灭孩子玩的天性为代价,最终导致孩子厌学、逃学、反叛等可悲结局。这些无视孩子心理发展现状和规律,一厢情愿拔苗助长的做法极大地损害了孩子的身心健康。所以父母应遵循孩子身心发展的规律,寓学于乐,才能促进孩子的身心健康发展。
(3) 看到孩子的一点点进步,肯定他,鼓励他,耐心引导他,平和看待他,并以实际行动支持他。我的孩子十分爱好打篮球,我很支持他,让他去体会运动中的乐趣,这也是一种教育方式。平常讲一些人生道理,让他明白一些人生哲理,树立远大理想,为追求美好人生而加油。凡是孩子感兴趣的,不轻易反对,确实无法办到的讲明道理,让孩子理解。儿童的好行为或坏行为在得到父母肯定、赞扬后都会巩固强化,在以后的活动中会再次出现。因此,父母应对孩子好的行为及时予以肯定、赞扬,这样孩子好行为得到强化而巩固下来;对孩子不对的行为应及时予以纠正,并指出正确行为,帮助孩子改正,使不好的行为在萌芽中就被消除。形成好的行为习惯与形成坏的行为习惯是同样不易的,要改正不好的行为习惯建立好的行为习惯就更困难了。因此父母不要无原则地看待孩子的行为,要帮助孩子提高对事情是非的鉴别能力,自觉扬善抑恶,养成良好的行为习惯。
学校教育不是万能的,家庭是孩子成长的摇篮,家长是孩子的镜子,只有家庭教育与学校教育并驾齐驱,老师和家长密切合作,才能使孩子更好地成长。

 《勿忘国耻,振兴中华》
401李佳怡妈妈
  中国是一个伟大的国家,是一个有着五千年历史的文明古国。在这里,有雄伟的高原、起伏的山岭、广阔的平原、低缓的丘陵;在这里,有悠久的历史、灿烂的文化、勤劳的民族、伟大的人民。作为中国人,我感到无比的骄傲和自豪!我们骄傲,中国是四大文明古国之一!我们自豪,中国拥有五千年的灿烂文化!我们中华民族曾经为人类的发展做出过不可磨灭的贡献,然而我们的祖国也有过屈辱的历史。
从香港澳门相继割让到日寇一举侵略我华夏河山,难道我们伟大的祖国受到的创伤还不多吗?为什么,我们只能看着先辈花百年筑成的圆明园被洋人践踏而无济于事?为什么,我们以往的旧中国就只能被洋人踩在脚下?为什么,我们只是洋人口中的东亚病夫?答案只有两个字:懦弱。比如说圆明园吧:它是中国伟大的建筑,竟在我们的眼前沦落,这一座花了三百多年的世界巨作竟在三天内就消失了,这是为什么?不是我们中国人没有能力,是我们中国人自私!在那时,平时作威作福所谓的“清官”又去哪儿了呢?他们正在用我们鲜血换来的昧心钱去花前月下了,别忘了,当时我们的中国,有数亿爱国的同胞啊,我们手拉手,就可以筑成一道牢不可破的长城,我们一起为国呐喊,就可以引得山崩地裂,乱石奔云,可是,在那时候又有几个人站出来,寥寥无几!那时的父母,只想托关系走后门,把孩子弄成一个大官,可以免受屠杀,但结果是什么?就是有真材实料、有心报国的人惨死,昏庸无能、苟且偷生之辈把持大局,笑话,我们堂堂正正、以往的东方雄狮——中国,就要在一群昏官手中沦落了!
我们那时需要的,是一个团结一心,永垂不朽的中国!而不是一个为了自己的利益和性命而自相残杀的中国!你们心中只想着自己,为了自己的性命,你们心甘情愿抛弃我们的国家,难道没有想过吗,等到我们祖国沦陷了,我们,又能呆在那里?面对后代,你们只能低头指着一堆废墟说:“这是我们的祖国!”不如,我们挺起腰板,举起拳头,用行动向世界宣告:我们中国人不是东亚病夫!我们中国站起来了!让我们对后代自豪地说:看,这就是我们的中华!这就是我们美丽的祖国!”
现在,虽然我们处于和平年代,但是,我们仍然不能忘记我们祖国过去的耻辱,圆明园的毁灭,不灭的耻辱,在我们心头留下永远的创伤,一道永远不灭的印痕,只有不忘记国耻,我们才能更爱我们的祖国,共同努力,祝愿我们伟大的中国永远屹立在世界的东方,中国,加油!
 勿忘国耻 圆梦中华
                  刘家沟小学402 刘雨菲
 “江南佳丽地,金陵帝王州”,“千里澄江似练,翠峰如簇”——南京,这个钟灵毓秀,六朝繁华的烟雨秦淮,她的名字曾叫过建业、建康、金陵等,每个名字后面都有一段难忘的故事,每一处遗存都是一段历史,日夜不息地向后人诉说着她的美丽与荣光。
燕子矶大屠杀,下关大屠杀,草鞋峡大屠杀……日本法西斯用他们的屠刀凌迟着这个六朝古都,凌迟着我们的建业我们的建康我们的金陵我们的南京,用他们的兽行虐杀手无寸铁的中国人民,用他们的战车践踏我泱泱中华的尊严!
被洗劫后的南京,断壁残垣,满目荒凉。
尸体浮满池塘;城内尸横遍野;砍下的人头码成一排又一排;甚至国人心脏被掏出来下酒;还有被泼洒汽油,在烈焰中挣扎的中国平民……
这样的国耻,怎能忘记,如何忘记!
同学们,忘记历史,就意味着背叛!
然而,战争离我们这一代实在太过遥远。我们是没有硝烟的一代,我们已经习惯了对一切享有的理所应当。但是,如今的世界真的就永远太平了吗?“树欲静而风不止”,从中亚到北非,从东海到南海,事端仍不断被挑起,日本首相仍在倒行逆施地参拜靖国神社……
当我查阅资料,看到从前南京大屠杀的惨状,和照片上纪念碑旁静默的人群,我感到历史的沉重感汹涌而来,中华几千年的记忆和民族自尊心在血液里流淌。是的,我们民族的耻辱曾在,我们民族的记忆还在,居安思危,我们没有理由也没有资格,忘记曾经的耻辱和一切得来的艰难。
我也曾想过,什么是铭记历史的最好方式。永远仇恨?妥协退让?似乎哪一种都不是我想要的答案。原谅并不代表遗忘,而铭记并不代表仇恨。我更愿意将这南京大屠杀看作刻骨铭心的警钟,而非思想的重荷,用我们这年轻的一代作为和平的旗帜,在人生中时刻铭记,勿忘国耻,让脱胎换骨的中华之魂在我们身上重生,为实现中华民族伟大复兴的中国梦,而不懈追求!
 
  家校合作,共筑成长
403班  沈星海家长

       我的孩子今年上四年级,在老师的辛勤培育下,各方面都还不错,作为家长我感到欣慰,同时也感到要想把孩子培养成德、智、体、美、劳全面发展的人,需要家庭和学校共同努力。浅谈一下我在教育孩子方面的一点体会。
  1、由于孩子年龄小,独立性、自觉性差,对父母的依赖性强,受家庭的影响比较大,因此我认为家庭教育不容忽视、父母都有责任。在教育孩子上父母既有分工又有合作,一个唱“白脸”,一个唱“红脸”。只有在父母共同的教育下,才能更好的发挥家庭教育的作用,父母的言传身教也直接影响着孩子的成长。
  2、应加强与班主任及任课老师的沟通和联系。家长可以及时了解孩子在校的表现,老师也可以掌握孩子在家的情况,及时发现孩子存在的问题,有针对性地施教。坚持每天看一看孩子作业本、并签字,定期了解孩子在校听课、发言、劳动等各方面的情况。我十分看重与学校老师沟通与交流。
  3、注重与孩子交流,尊重孩子的天性,培养孩子良好习惯。只有与孩子交流,家长才能发现孩子的内心世界,培养孩子诚实、自信、开朗、有爱心的品格,有针对性进行教育。我们要求孩子吃饭、学习、休息等要有规律,帮助孩子养成良好的时间观念和形成良好的生活习惯。要求孩子定时换洗衣物、不随地吐痰、不乱扔垃圾,经常保持清洁卫生、按时打扫房间、不乱花钱、不和同学攀比吃穿用等。这些好习惯会影响他的一生,对他人生的发展是有益的。
  4、看到孩子的一点点进步,肯定他,鼓励他,耐心引导他,平和看待他,并以实际行动支持他。我的孩子十分爱好打篮球,我很支持他,让他去体会运动中的乐趣,这也是一种教育方式。平常讲一些人生道理,让他明白一些人生哲理,树立远大理想,为追求美好人生而加油。凡是孩子感兴趣的,不轻易反对,确实无法办到的讲明道理,让孩子理解。
  教育孩子是一门很深的学问,我的方法不一定完全正确。在教育孩子的过程中,同时深知老师的辛苦,孩子有很多不足的地方,还望老师多费心,多原谅。
                                       
 
 
 
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